Il genitore di una bambina portatrice di handicap grave , tale da richiedere un sostegno didattico con rapporto individualizzato per tutte le ore di frequenza scolastica, si è rivolto al Difensore regionale perché fosse riconosciuto alla propria figlia il diritto di usufruire appieno di uno strumento necessario a partecipare al processo di apprendimento in condizioni di parità rispetto ai bambini normodotati.