El Justicia de Aragón, Fernando García Vicente, ha hecho pública una Sugerencia en la que solicita al Departamento de Educación que ajuste el número de plazas para los alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en función de la demanda de los últimos años, con el fin de establecer una reserva que no perjudique la libertad de elección de centro del alumnado ordinario.

La Sugerencia del Justicia responde a las quejas de dos familias, a las que en el último momento del proceso de escolarización, se les asignó plaza de 1º de segundo ciclo de Educación Infantil en el colegio elegido en primera opción al quedar libres las reservadas para alumnos con necesidades educativas especiales y posteriormente, les fue retirada porque, según adujo el Centro, se había producido un error en la interpretación de la norma de liberación de vacantes.

La normativa más reciente concerniente al proceso de escolarización no menciona que haya que mantener una reserva de plazas para alumnos con Trastornos derivados del Espectro Autista durante todo el curso escolar, si bien, el objetivo de la misma, que El Justicia comparte, es que existan plazas suficientes para atender estas necesidades en los Centros de Atención Preferente.

En el caso de las quejas al Justicia, este objetivo quedaría cubierto porque aún admitiendo a los alumnos a los que se refieren, la ratio por aula sería de 21, por debajo del máximo de alumnos previsto en el Decreto de escolarización de 2016 que es de 22, por lo que al haber cuatro clases en el Centro, todavía quedarían cuatro plazas vacantes para posible alumnado con Trastorno del Espectro Autista.

Además, el Decreto 30/2016 de 22 de marzo del Gobierno de Aragón que regula el presente proceso de escolarización introdujo algunas modificaciones con respecto a la normativa por la que se ha regido este proceso en los últimos años. Textualmente, recoge que “se implementará la disminución progresiva del número de alumnos por aula, tendiendo al objetivo de un máximo de 22 alumnos por aula en segundo ciclo de Educación Infantil, 24 en Educación Primaria, 27 alumnos por aula en Educación Secundaria y 30 alumnos por aula en Bachillerato”

A juicio de la Institución, del precepto transcrito se desprende que la disminución se debe realizar de forma gradual y escalonada en el tiempo.

Por tanto, dado que la normativa básica estatal establece el límite en 25 alumnos por aula como, de hecho, hay en algunos centros aragoneses como medida excepcional en reconocimiento del derecho de las familias a escolarizar a sus hijos en centros próximos a su domicilio, El Justicia considera que hasta ese máximo estatal aún podrían quedar doce plazas más para el alumnado TEA, en caso de que fueran precisas.