El Museo de la Memoria y los Derechos Humanos de Chile ha recibido el X Premio de Derechos Humanos Rey de España

Date of article: 06/05/2026

Daily News of: 07/05/2026

Country:  Spain

Author:

Article language: es

El Museo de la Memoria y los Derechos Humanos de Chile ha recibido hoy, de manos de Don Felipe, el X Premio de Derechos Humanos Rey de España que conceden el Defensor del Pueblo y la Universidad de Alcalá. El galardón ha sido recibido por la directora ejecutiva del Museo, Mª Fernanda García Iribarren, y por el presidente de la Fundación del Museo, Patricio Zapata Larraín.

Don Felipe, durante el acto de entrega celebrado en la Capilla de San Idelfonso de la Universidad de Alcalá, ha felicitado a los premiados por la transcendental labor que realizan en defensa de la memoria de los derechos humanos en Chile.

S.M el Rey, tras poner en valor los derechos y libertades fundamentales que recogen la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, apuntó que «los museos son esos lugares donde el tiempo se vuelve espacio. Visitarlos es recorrer la historia de nuestros antepasados, y también —en algunos casos— nuestra propia historia. Uno de esos museos recibe hoy este premio: una casa de los recuerdos, de la memoria. De la memoria como ejercicio personal pero también como ejercicio colectivo».

Felipe VI manifestó también que «la memoria requiere, en efecto, fortaleza y valentía, y ello es así porque recordar es una tarea del presente, no del pasado. Y es en el presente donde está el reto…, en hacer memoria. Y es importante hacer memoria juntos. El valor del Museo de la Memoria y de los DDHH, (…) no reside en remover las sombras del pasado (…) sino en contribuir a edificar el hoy y el mañana. Y lo hace mediante historias personales, vínculos familiares, nombres y apellidos: circunstancias donde es posible reconocerse. El gran logro del museo radica en esa generación de empatía».

Asimismo, el Defensor del Pueblo, Ángel Gabilondo, señaló en su intervención que “la dignidad humana como base firme de la convivencia democrática afronta el dolor de quienes padecen la impiedad de la violencia sobre sus vidas y sus derechos. En un tiempo difícil y convulso en el mundo, donde se muestran veleidades geopolíticas impresentables, este es un premio frente al desaliento y la impunidad. Son los derechos y es la democracia, y la memoria teje indisolublemente a quienes trabajan para no dilapidar su herencia”.

Por su parte, el rector de la Universidad de Alcalá, Carmelo García, destacó en su discurso que “este reconocimiento adquiere hoy una especial relevancia en un contexto internacional en el que los derechos humanos requieren ser afirmados con claridad. La memoria, la educación y la investigación se revelan, en este sentido, como instrumentos esenciales para fortalecer nuestras sociedades y prevenir nuevas vulneraciones”.

Los premiados

Ubicado en Santiago de Chile, el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos tiene como principal función dar visibilidad a las violaciones sistemáticas de los derechos humanos cometidas por el Estado de Chile entre los años 1973 y 1990. 

El patrimonio de sus archivos contempla testimonios orales y escritos, documentos jurídicos, cartas, relatos, producción literaria, material de prensa escrita, audiovisual y radiofónica, largometrajes, material histórico y fotografías documentales. A través de su labor educativa y su trabajo con comunidades, investigadores, docentes y estudiantes, promueven activamente la enseñanza de los derechos humanos como práctica ciudadana cotidiana, integrando los lenguajes del arte, la investigación, la educación y la tecnología para estimular la reflexión crítica en torno a la dignidad humana y la convivencia democrática.

El jurado, a la hora de conceder el Premio, ha valorado “la ingente actividad memorística de esta institución fundada en 2010, como una garantía de futuro para la democracia y los derechos humanos”. Los miembros del jurado han destacado también que, “en el contexto dramático de las dictaduras militares del Cono Sur, ya superadas, este reconocimiento aspira a convertirse en una herramienta y un aval sin retrocesos para la democracia y los derechos humanos en Chile y en el mundo”.

El jurado de la X edición

El Defensor del Pueblo, Ángel Gabilondo, y el exrector de la Universidad de Alcalá, José Vicente Saz, presidieron el jurado conformado por el presidente de la Agencia EFE, Miguel Ángel Oliver; el catedrático de Filología Inglesa y exrector de la Universidad de Alcalá, Fernando Galván; el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Mariano Jabonero; la vocal del CGPJ y presidenta del Observatorio contra la Violencia de Género, María Esther Erice; la directora general de Naciones Unidas, Organismos Internacionales y Derechos Humanos del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, Lucía García; el director de la Real Academia Española (RAE), Santiago Muñoz Machado; el catedrático emérito de Derecho Constitucional de Universidad Autónoma de Madrid y ex adjunto primero del Defensor del Pueblo, Antonio Rovira; la presidenta de la Fundación José Saramago, Pilar del Río; el director de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Antón Leis; la directora general de la Fundación Ortega-Marañón, Lucía Sala, y la profesora de Victimología de la Universidad del País Vasco y directora del Instituto Vasco de Criminología (IVAC-KREI), Gema Varona. El secretario general del Defensor del Pueblo, José Manuel Saudinós, actuó como secretario del jurado.

El Premio de Derechos Humanos Rey de España

Instituido en 2002, el Premio de Derechos Humanos Rey de España, reconoce e impulsa la labor de organizaciones que trabajan en la defensa y en la promoción de los derechos humanos y de los valores democráticos en España, Portugal e Iberoamérica. Se entrega cada dos años y tiene una dotación económica de 25.000 euros. En esta edición se han presentado 58 candidaturas procedentes de 14 países. 

Desde su creación se han celebrado nueve ediciones. Las organizaciones galardonadas han sido la entidad brasileña Pastoral da Criança; la Fundación Myrna Mack de Guatemala; el Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer; la organización chilena no gubernamental `Un techo para mi País´; la Red Nacional de Organismos Civiles de Derechos Humanos `Todos los Derechos para Todas y Todos´ de México; la institución de las Adoratrices, de España; la Patrulla Aérea Civil Colombiana; la ONG hondureña Acoes, y, en su última edición, la ONG mexicana Colectivo Familias por Nuestros Desaparecidos de Jalisco.

Aquí puedes ver el acto de entrega


El Defensor del Pueblo está a tu disposición para estudiar tus quejas y problemas.

Read more

Enquête sur l’accès aux droits sur les atteintes aux droits des enfants perçues par les parents : que retenir ?

Date of article: 07/05/2026

Daily News of: 07/05/2026

Country:  France

Author:

Article language: fr

L'enquête sur l'accès aux droits est une série d'études menées périodiquement par le Défenseur des droits pour dresser un état des lieux, identifier et mesurer les atteintes aux droits dans ses domaines d'intervention.
Après une première édition en 2016, le Défenseur des droits renouvelle l'enquête en 2024 pour observer les évolutions. Elle se compose de 5 volets.
Le quatrième, publié le 7 mai 2026, est consacré à la perception et aux réactions des parents face au harcèlement et discriminations en milieu scolaire.

Atteintes aux droits au sein de l’école : quel état des lieux selon les parents ?

Pour la première fois, une enquête de grande ampleur interroge non pas les enfants, mais leurs parents : comment perçoivent-ils les atteintes aux droits de leurs enfants à l'école ? Comment y réagissent-ils ? Menée auprès de 5 030 personnes, dont 1692 parents d’enfants de 6 à 23 ans, entre octobre 2024 et janvier 2025, cette étude inédite révèle autant sur les perceptions des familles que sur le rapport que notre société entretient avec l'École.

Les enseignements

Ce que montre l’enquête :

  • 1 parent sur 3 (35%) rapporte qu’au moins un de ses enfants a été harcelé et 1 parent sur 6 (16%) déclare qu’au moins un de ses enfants a été cyberharcelé.
  • 1 parent sur 3 (32%) déclare qu’au moins un de ses enfants a fait l'objet de traitements inégalitaires de la part de l’institution, que ce soit dans la notation, l’orientation, les sanctions ou la façon de parler des enseignants. Les raisons invoquées par les parents sont : l’état de santé ou la situation de handicap de leur enfant (cité par 32 % des parents), l’origine ou la couleur de peau (25 %), l’apparence physique (par 25 % d’entre eux), ou encore le milieu social (21 %). Autant de critères de discrimination prohibés.
  • Les atteintes aux droits se cumulent trop souvent :
    • 81 % des parents déclarant que leur enfant a subi du cyberharcèlement déclarent qu’il a également fait l’objet de harcèlement ;
    • 72% rapportent plusieurs formes de différences de traitement ;
    • Se dessine également un continuum préoccupant : l'enfant traité différemment par l'institution a bien plus de risques d'être aussi la cible de ses camarades — et inversement.
  • Les parents discriminés rapportent davantage d’atteintes aux droits subies par leurs enfants. Cela peut s’expliquer par une perception accrue des atteintes aux droits du fait de leur propre expérience, mais probablement aussi par une reproduction des discriminations d’une génération à l’autre : ils citent d’ailleurs plus fréquemment comme motif de discrimination les critères qu’ils partagent avec leur(s) enfant(s) tels que l’origine et la couleur de peau, le milieu social, et/ou l’apparence physique. Ils réagissent aussi plus systématiquement, quelles que soient les modalités : en parler à son enfant, en parler à ses proches, contacter l’établissement ou entamer un recours institutionnel.
  • Il semble plus aisé pour les parents de réagir face à une différence de traitement que face à du harcèlement ou du cyberharcèlement et les démarches ont majoritairement cours dans le cadre de l’école. Si le taux de recours institutionnel est bas (respectivement de 16% en cas de différence de traitement et 7% en cas de harcèlement ou cyberharcèlement), 86 % des parents qui ont fait un recours institutionnel ou juridique pour leur(s) enfant(s) ne l’ont pas fait pour eux-mêmes.
    Ces chiffres laissent penser que les atteintes subies par leur enfant sont plus insupportables pour les parents que celles qu’ils ont subies eux-mêmes et qu’ils comptent davantage sur l’école que sur les acteurs institutionnels (avocats, services sociaux, justice, police, Défenseur des droits…) pour y remédier.

Les chiffres à retenir

Illustration

 

 


 


 

 

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

 

  •  
  •  
  •  


 

  •  
  •  
  •  


 

 

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

 

  •  
  •  

 

  •  
  •  

 

  •  
  •  

 

  •  
  •  

 

L'enquête Accès aux droits, une méthodologie solide pour un éclairage nécessaire

Au total, 5 030 personnes ont été interrogées par téléphone (un échantillon 5 fois supérieur aux échantillons représentatifs habituellement utilisés lors des études réalisées par les instituts de sondage). La durée moyenne des entretiens était de 37 minutes.

L’enquête a été menée par l’institut de sondage Ipsos entre le 10 octobre 2024 et le 11 janvier 2025.

Le questionnaire

Le questionnaire de l’enquête collecte des informations habituelles sur le profil social et démographique des personnes (âge, sexe, niveau de diplôme, lieu de résidence, etc.) mais aussi des informations relatives à d’autres caractéristiques telles que l’origine (appréhendée par le pays de naissance, la nationalité des parents et l’origine perçue), la religion (auto-déclarée et perçue), l’orientation sexuelle, la situation de santé ou de handicap, afin de mieux caractériser les difficultés ou discriminations auxquelles sont confrontés certains groupes sociaux. Cette spécificité de l’enquête lui permet, dans une perspective intersectionnelle, d’articuler les différentes dimensions productrices de discriminations et d’inégalités.  

Afin de tester le questionnaire, la formulation et la compréhension des questions, leur enchaînement et la durée de passation, une enquête pilote a été préalablement réalisée en septembre 2024 auprès de 50 personnes

Les répondants

L’échantillon a été constitué de manière aléatoire pour pouvoir établir des estimateurs représentatifs de la population âgée de 18 à 79 ans résidant en France métropolitaine. 

La sélection des individus a été réalisée à partir d’un sondage aléatoire à deux degrés, reposant sur : (1) la constitution d’une base de numéros de téléphones filaires et mobiles, correspondant à la population des ménages en France métropolitaine puis (2) le tirage au sort au sein des ménages, selon la méthode Kish7, de la personne à interroger. 

Dans le cadre de ce volet consacré aux droits de l’enfant dans le milieu scolaire, les répondants étant parents d’au moins un enfant âgé de 6 à 23 ans au moment de l’enquête (soit 1 692 enquêtés) ont été interrogés sur les atteintes aux droits dont ils estiment qu’au moins l’un de leurs enfants a fait l’objet. Trois types d’atteintes aux droits sont évoqués : le harcèlement scolaire, le cyberharcèlement (sur l’enfant âgé de 11 à 18 ans seulement) et les discriminations de la part de l’institution scolaire (école, collège, lycée). Les parents ont également été interrogés sur les recours entrepris face à ces situations.

Les recommandations de la Défenseure des droits

80 % de l’ensemble des répondants à l’enquête, qu’ils soient parents ou non (5030 personnes), estiment que des discriminations ont lieu « parfois » ou « souvent » à l’école et à l’université. Un chiffre alarmant au regard de la place de l’École comme levier de réussite dans le système français. L’institution scolaire occupant une place centrale dans les trajectoires des enfants et des adolescents, les parents attendent qu’elle soit exemplaire, protectrice et respectueuse des droits de l’enfant.

La protection des enfants et de leurs droits doit être une priorité du service public de l'Éducation. Cela doit se traduire par une volonté politique forte qui place l’intérêt supérieur de l’enfant comme considération primordiale et prioritaire à toute autre et qui garantit des moyens de prévention et de lutte contre toute forme de violences et d’inégalités de traitement. Afin d’agir concrètement contre le harcèlement sous toutes ces formes et les inégalités de traitement qui peuvent conduire à des situations de discriminations, toutes les parties prenantes - l’institution scolaire, les parents et les enfants - doivent être impliquées :

  • L’institution scolaire doit pouvoir identifier les atteintes aux droits de l’enfant, les quantifier, assurer la formation de tous les professionnels et informer sur les actions entreprises et leurs effets.
  • Les parents doivent être sensibilisés et informés sur les droits de leurs enfants, encore trop méconnus, les démarches et les recours existant leur permettrait de rétablir leurs enfants dans leurs droits.
  • Enfin, les enfants doivent pouvoir s’exprimer sur la situation qu’ils vivent au sein d’espaces de dialogue dédiés, adaptés à leur âge, et où leur parole est non seulement recueillie mais véritablement entendue et prise en compte. 

Télécharger

Aller plus loin

Enquête sur l'accès aux droits - 2e édition - Volume 1 : Relations police / population - contrôles d'identité et dépôts de plainte - juin 2025

Enquête sur l'accès aux droits - 2e édition - Volume 2 : Relations des usagers avec les services publics : quelles difficultés d’accès aux droits ? - octobre 2025

Consultez les 5 volumes de l'enquête sur l'accès aux droits de 2016 :

Read more

El Defensor se interesa por la nueva Estrategia de Cuidados Paliativos para garantizar la atención a jóvenes al cumplir la mayoría de edad

Date of article: 05/05/2026

Daily News of: 07/05/2026

Country:  Spain - Andalucía

Author:

Article language: es

El Defensor del Pueblo andaluz en funciones y Defensor de la Infancia y Adolescencia de Andalucía, Jesús Maeztu, ha mantenido hoy una reunión de trabajo con Sisu, la Asociación Andaluza de Cuidados Paliativos Pediátricos, para conocer la situación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con enfermedades crónicas y complejas que amenazan o limitan su vida y las dificultades que afrontan sus familias cuando estos pacientes alcanzan la mayoría de edad.

La asociación ha trasladado a la Defensoría una preocupación central: la pérdida de una atención especializada y continuada al cumplir los 18 años. Hasta ese momento, estos pacientes pueden contar con un modelo de atención pediátrica que incluye asistencia permanente, atención telefónica 24 horas y visitas médicas domiciliarias. Sin embargo, al pasar al sistema de adultos, estas prestaciones no siempre quedan garantizadas, lo que puede provocar una situación de desamparo para las familias y un deterioro en la calidad asistencial en una etapa especialmente vulnerable.

Ante esta situación, el Defensor ha anunciado que abrirá una queja para hacer seguimiento de la implantación en Andalucía de la Estrategia de Cuidados Paliativos del Sistema Nacional de Salud 2026-2030, aprobada en el Consejo Interterritorial el pasado mes de abril. La institución prestará especial atención al desarrollo de los mecanismos previstos para garantizar una transición adecuada a la vida adulta, evitando que el cambio administrativo de edad suponga una ruptura del vínculo terapéutico o una pérdida de apoyos esenciales.

En este contexto, Sisu ha planteado la conveniencia de crear una Unidad de Cuidados Paliativos del Adulto Joven, concebida como una subunidad vinculada a los actuales equipos de cuidados paliativos pediátricos. El objetivo sería acompañar a los pacientes entre los 19 y los 24 años, de forma progresiva y no precipitada, especialmente en casos de alta complejidad clínica y fuerte dependencia del equipo sanitario de referencia.

El Defensor ha subrayado la necesidad de que ningún joven en situación de especial fragilidad quede desprotegido por el mero hecho de cumplir 18 años. La transición a los recursos de adultos debe hacerse con planificación, coordinación sanitaria y sensibilidad hacia los vínculos clínicos y humanos construidos durante años entre los pacientes, sus familias y los equipos pediátricos.

La institución, que ya contó con la colaboración de Sisu para la elaboración del estudio singular sobre los cuidados paliativos en Andalucía, dará seguimiento a esta actuación y contribuirá a visibilizar la labor de Sisu y la necesidad de garantizar una atención paliativa pediátrica y juvenil continuada, integral y centrada en la persona y su familia.

Read more

The Ombudswoman in Novo Mesto on 20 May, providing an opportunity for easier access to human rights protection

Date of article: 04/05/2026

Daily News of: 07/05/2026

Country:  Slovenia

Author:

Article language: en

Dr Simona Drenik Bavdek, the Human Rights Ombudswoman, will conduct operations outside the Ombudsman's headquarters in Novo Mesto on Wednesday, 20 May 2026. At the municipal administration premises, she and her colleagues will be available to discuss and consult with residents of the Municipality of Novo Mesto, as well as those from the wider region, who believe that their human rights have been violated by state authorities, local government bodies, or holders of public authority, and who require the Ombudsman’s assistance in asserting their rights.

Anyone wishing to speak with the Ombudswoman or her staff, submit an initiative or complaint, or seek advice regarding possible rights violations is kindly requested to register by Friday 15 May at the latest by calling +386 30 720 225.

The Human Rights Ombudsman of the Republic of Slovenia has been carrying out activities outside its headquarters for 30 years. These visits are intended to reach individuals who, for various reasons, are unable to visit the institution in Ljubljana in person. On average, representatives of the institution visit different parts of Slovenia once a month, where pre-registered individuals are given the opportunity to present their concerns and possible violations of their rights in a brief personal meeting. This approach makes it easier for residents of Slovenia to access protection and exercise their rights.

Read more

Deputy Ombudswoman new member of Equinet Executive Board

Date of article: 05/05/2026

Daily News of: 07/05/2026

Country:  Croatia

Author:

Article language: en

Deputy Ombudswoman of the Republic of Croatia, Dijana Kesonja, has been elected as a member of the Executive Board of the European Network of Equality Bodies (Equinet) for the 2025–2027 term.

As an expert in combating discrimination and inequality, particularly in the fields of work and employment, whistleblower protection, and hate speech, Deputy Ombudswoman Kesonja will significantly contribute to the design, development, and implementation of strategic policies within the Network aimed at combating discrimination in Member States, providing support to victims, and strengthening advocacy for equality at the European level.

As the managerial body of Equinet, which brings together more than 40 national equality bodies and institutions promoting equality from all EU Member States and beyond, the Executive Board consists of nine representatives from member organisations elected by the General Assembly for a two-year mandate. In its work, it provides support to members and their positioning at the European level, oversees the development and implementation of the Network’s work plans and the activities of the Secretariat, and develops proposals for multi-annual strategic plans and visions aimed at strengthening, growth, and sustainability of the Network.

    

 
Read more

Link to the Ombudsman Daily News archives from 2002 to 20 October 2011